La lutte pour la santé

Les objectifs d'apprentissage

Ce thème a été développé pour permettre aux participants de:

• identifier et analyser les types de compétences et de connaissances qui sont nécessaires pour soutenir le travail militant dans le contexte dans lequel ils travaillent;
• travailler ensemble pour identifier les connaissances et compétences nécessaires à l'appui du travail militant et que les différents membres du groupe apportent et peuvent partager;
• identifier leurs propres besoins d'apprentissage et élaborer des plans pour acquérir ce qu'ils considèrent comme connaissances prioritaires et compétentes dans ce domaine.

Pourquoi la santé importe-t-elle? Ma santé? Votre santé?

La compassion et l'équité. Il importe pour moi de pouvoir vivre la vie au maximum. Pourquoi votre santé m’importe-t-elle ? Elle importe parce que votre douleur est ma douleur, je sens vos limites. Les injustices m’importent aussi : les inégalités de ressources et d’opportunités et, par conséquent, les inégalités en matière de santé et d'accès.

Niveaux de lutte; degrés de partage. Parfois, la lutte est très personnelle; difficile de partager avec d'autres. Ils ont pu constater de visu ce que vous allez traverser. Vous luttez avec la douleur, les limites, la tristesse parce que vous la vie vaut la peine, bien que peut-être pas pour tout le monde. C’est aussi une lutte de famille et de communauté ; pour un environnement sûr et sain ; pour des modes de vie sains ; pour l'accès aux soins lorsque nous en avons besoin. Nous luttons ensemble en raison de la compassion mais aussi parce que nos avenirs sont liés ; bien que pas toujours. Comment allons-nous mondialiser notre solidarité?

Donner et aimer ainsi que lutter. La lutte est importante mais elle n'est que la moitié de l'histoire. Aimer, écouter et donner sont les moments qui rendent la lutte utile et la colle qui nous aide à lutter ensemble. Dans quelle mesure peuvent-ils prolonger? Sans l'amour, l'écoute et le don, la lutte est froide et mécanique.

Sommaire

• Les théories du changement social
• Travailler en groupes
• Réunions et gouvernance
• Utilisation de l'ordinateur et technologies de l'information modernes
• Travailler avec les communautés
• La conscientisation et l'éducation populaire
• Bâtir le Mouvement
• Des compétences pratiques dans l'organisation
• L'apprentissage et le partage

Les théories du changement social

La pratique activiste est basée sur les théories du changement social. Ce n’est pas toujours articulé. L'un des avantages de l'articulation de nos théories du changement social est que nous pouvons les critiquer et les développer et peut-être pratiquer plus efficacement.

Présentation
Le développement de nos théories du changement social

Références

Virginia Coover, Ellen Deacon, Charles Esser and Christopher Moore (1985) Resource Manual for a Living RevolutionPhiladelphia PA & Santa Cruz CA, New Society Publishers.

Travailler en groupes

Nous passons beaucoup de notre temps à travailler en groupes. Il y a des principes communs sur la manière de bien faire travailler les groupes, ainsi que des problèmes communs. Il est utile de posséder la langue pour parler des processus de groupe (facilitation, dynamique de groupes, écoute active, déclarations, etc).

Présentation
Travailler en groupes

Références

Wikipedia: Storming, norming and forming

Virginia Coover, Ellen Deacon, Charles Esser and Christopher Moore (1985) Resource Manual for a Living RevolutionPhiladelphia PA & Santa Cruz CA, New Society Publishers

Réunions et gouvernance

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Travailler avec les communautés

Objectifs d'apprentissage
Ce sujet a été développé pour permettre aux participants de:

• Elargir leur expérience de travail avec les communautés par le partage d'histoires au sein du groupe;
• identifier certains des principes clés (et les pièges à éviter) qui pourraient guider de manière efficace la pratique du travail avec les communautés ; et
• développer leurs propres compétences et approches de travail avec les communautés.

Notes
Le pouvoir du peuple comme une force de changement; l’autonomisation comme un chemin d'accès à la santé; le travail dans les communautés; le travail avec les communautés; l’éducation populaire; le développement de la communauté; la recherche-action participative; l’auto-assistance collective;

Présentation

Travailler avec les communautés

(Also Bilingues, en anglais et en espagnol)

Questions de discussion

Remerciements
Ce sujet a été développé avec la contribution de Hari et Prem John.

Conscientisation et éducation populaire

Prise de conscience

Pré-lecture et sites Web

Aider les travailleurs de la santé à apprendre par David Werner: comment les relations humaines influent sur la santé

Healthwrights Publications

Prendre à Coca Cola

Karmabanque

Livres et articles sur Freire

Ce sujet a été développé par Maria Hamlin-Zuniga.

Bâtir le Mouvement

Structures et histoire du PHM. Stratégies pour l'atteindre. Créer une culture de soutien. Etc

Des compétences pratiques pour l'organisation

Planification de projet et gestion de projet.
Planification, budgets, échéanciers, ressources, financement,
planification stratégique

Voir aussi la page sur la technologie de l'information et des communications

Apprendre et partager

Possibilités d'apprentissage. Mentorat. Recherche-action.

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